Um recurso digital interativo e inovador para o ensino de ciências
no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio
ciencias.qa.britannica.com.br
SOLUÇÃO DIGITAL QUE ENSINA OS ALUNOS
A PENSAR COMO CIENTISTASBritannica Ciências é uma solução digital interativa que usa um sistema de experimentação para ajudar os alunos a sintetizar novas informações e corrigir possíveis equívocos conceituais.
Britannica Ciências complementa qualquer currículo de ciências do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, colaborando no desenvolvimento de habilidades do pensamento crítico e no conhecimento do conteúdo, ao possibilitar a revisão de conceitos.
ESTRATÉGIA K-W-L
Originalmente desenvolvida para facilitar a compreensão da leitura, a estratégia K-W-L (sigla em inglês para o conceito “Know-Want-Learned”, em português, “Sei-Quero-Aprendo”), de D. M. Ogle, estimula os alunos a identificar o que eles Sabem, o que Querem aprender e o que Aprenderam. O esquema de organização K-W-L proporciona apoio aos alunos que participam da aprendizagem baseada na investigação. Essa estratégia encontra-se aplicada ao Britannica Ciências e forma a estrutura das etapas Saber-Investigar-Concluir encontradas em cada lição. Clique aqui para baixar o documento que explica em detalhe a estratégia pedagógica usada no desenvolvimento do Britannica Ciências.
TRANSFORMANDO EQUÍVOCOS EM
CONHECIMENTO CONCRETOAs etapas Saber-Investigar-Concluir de cada lição do Britannica Ciências organizam os processos de investigação e mudança conceitual. Elas também se ajustam à estrutura da estratégia K-W-L. Quando os alunos pensam sobre suas experiências anteriores e sobre o que sabem, antes de investigar um tópico específico, a investigação é facilitada. Isso também os auxilia a lidar com suas dúvidas e curiosidades sobre o conteúdo trabalhado. Organizando as evidências recolhidas durante a investigação e relacionando-as ao conhecimento já existente, os alunos conseguem fazer as conexões necessárias para aprender e sintetizar as novas informações.
SABER – INVESTIGAR – CONCLUIR
Britannica Ciências utiliza um procedimento de ensino coerente e sistemático através dos seguintes passos:
Saber – Os alunos usam seus conhecimentos prévios para explicar um fenômeno científico.
Investigar – Os alunos utilizam a coleção de recursos do Britannica Ciências para procurar evidências que apoiem ou contradigam suas hipóteses.
Concluir – Os alunos analisam a pesquisa que realizaram e chegam a uma conclusão que os leva a aprender o conceito científico correto.AS LIÇÕES DISPONÍVEIS NO BRITANNICA CIÊNCIAS
As etapas Saber-Investigar-Concluir de cada lição de Britannica Ciências organizam os processos de investigação e mudança conceitual sobre diversos temas.
A Natureza da Ciência
A investigação científica
Leis e teorias científicas
Mapas e globos
Modelos científicos
O papel da teoria na ciência
Teorias e hipóteses na ciênciaLuz e Som
Cor
Lentes e luz
Luz branca
Propagação da luz
Radiação
Reflexão da luz
Refração da luz
SomEnergia
Calor e temperatura
Carga elétrica
Conservação de energia
Energia potencial e energia cinética
Forças elétricas
Máquinas simples e trabalho
Terceira lei de NewtonMeio Ambiente
Aquecimento global e efeito estufa
Cadeias e teias alimentares
Ecossistemas
Energia nos ecossistemas
Fluxo de energia nos ecossistemas
Matéria e decomposição
Níveis tróficos
Populações de predadores e presas
Recursos energéticos
Sucessão ecológicaGenética e Evolução
Adaptação das populações
Biotecnologia e engenharia genética
Diversidade animal
Diversidade vegetal
Genes, DNA e cromossomos
Hereditariedade
Mutações
Reprodução assexuada
Reprodução sexuada
Seleção natural e evoluçãoSeres Vivos
Células e crescimento
Células em seres vivos
Fotossíntese
Fotossíntese e produção de alimentos
Fontes de massa da planta
Interações dos sistemas do organismo
Modelos celulares
Os caules das plantas
Respiração celularFERRAMENTAS DO PROFESSOR
Britannica Ciências foi projetado para ser ajustado à estrutura de qualquer aula, principalmente como complemento a planos de aula existentes. O produto disponibiliza uma grande variedade de recursos para o professor, como: fundamentação pedagógica, planos de aula, planilhas, modelos de implementação e habilidade vinculadas a cada módulo, lição e ano de escolaridade. Graças aos acessos individuais, Britannica Ciências fornece relatórios que permitem aos professores monitorar o progresso de cada aluno.
